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| 浅析数学思想在职高数学问题解答中的运用 | |
| 引用本文： | 夏晓红.浅析数学思想在职高数学问题解答中的运用[J].数理化解题研究,2013(9):3. |
| 作者姓名： | 夏晓红 |
| 作者单位： | 江苏省惠山中等专业学校 |
| 摘 要： | 数学思想的有效掌握和运用,对学生技能培养起促进作用.职高数学问题以其复杂性、多样性、丰富性、综合性以及专业性等特性,为数学思想的运用提供了丰富的"沃土".但由于职高阶段学生基础比较薄弱,学习能力比较低下,这就需要职高数学教师在教学活动中,强化对学生学习活动的指导,有意识地将数学思想进行展示和运用,逐步帮助学生深刻掌握和正确运用数学解题思想策略进行问题案例的分析和解答.一、数形结合思想在职高数学问题案例中的应用数学是数与形的有机结合整体.数形结合思想是数学学科问题解答中经常性运用的一种数学思想方法.我国著名数学家华罗庚先生曾经就数形结合思想的特点和功效,运用"数缺形时少直观,形少数时难入微.数形结合百般好,隔裂分家万事休"进行了精辟论述.在职高数学问题案例教学中,经常会出现利用"数"的语言精确性展示问题,或利用 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 问题案例 数学问题解答 职高 数形结合思想 正确运用 解题思想 不等式 分类讨论思想 解集 |
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