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| “透过开满鲜花的月亮”——对小学语文课程评价改革的反思 | |
| 引用本文： | 马建明.“透过开满鲜花的月亮”——对小学语文课程评价改革的反思[J].中国小学语文教学论坛,2004(4). |
| 作者姓名： | 马建明 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专二附小 |
| 摘 要： | 笔者最近对小学六年级的学生做了一项心理健康的调查,调查的题目是“我的烦恼”,经过统计,约占半数的学生是因学习而产生烦恼。在课程改革如火如荼的今天,这个调查结果让我们陷入了难堪的境地。我们不禁要追问,九十年代,素质教育搞得轰轰烈烈,杀得应试教育无容身之地;紧接着是“减负”,大声疾呼为学生和教师松绑。随着二十一世纪的到来,课程改革的钟声已敲响,那理想化的理论体系,那严谨缜密的课题方案,那热热闹闹的示范课……这场“思想风暴”的的确确冲击着传统教育的壁垒,刷新着我们那些陈旧的观念。但由于功利性思潮的肆意蔓延,有多少是… |
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