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| 纠正数学教学中的某些“形而上学”现象 | |
| 引用本文： | 李忠海,王妍.纠正数学教学中的某些“形而上学”现象[J].中小学教材教学,2002(33). |
| 作者姓名： | 李忠海 王妍 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学数学系，沈阳师范大学数学系 |
| 摘 要： | 素质教育的深入开展,使广大教师的思想观念有了极大的转变,对数学教学内容进行深入研究和细致处理,有利于学生各项品质的培养。特别是在知识难度上降低要求,减轻了学生的负担,符合素质教育的要求。然而在改革过程中还有许多问题需要进一步完善,特别是 |
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