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| 《毛泽东思想概论》教学应处理好几个关系 | |
| 引用本文： | 郭春梅.《毛泽东思想概论》教学应处理好几个关系[J].山西大学师范学院学报,2001,13(2):79-80. |
| 作者姓名： | 郭春梅 |
| 作者单位： | 太原师范学院社科部，山西太原 |
| 摘 要： | 《毛泽东思想概论》是由原《中国革命史》转化而来的一门政治理论课程，在教学中，一要看到毛泽东思想是中国革命史的组成部分，二有机融合、不可分割，不能离开中国的社会、党内外的思想认识诸状态；二要看到毛泽东思想丰富发展了马克思主义，又有自身的不足和薄弱，带有凸凹性，应当本着求实、科学、发展的态度正确对待它；三要看到毛泽东思想与邓小平理论分别代表着中国共产党历史的两个阶段，扬邓抑毛是错误的。 |
| 关 键 词： | 毛泽东思想概论 马克思主义 邓小平理论 中国革命史 高校 政治教育 教学过程 |
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