|
|||||
|
|
| 金牌引发的思考—对研究性学习课程的认识 | |
| 引用本文： | 张红.金牌引发的思考—对研究性学习课程的认识[J].天津教育,2001(2):4-5. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 天津市实验中学 |
| 摘 要： | 一、金牌的故事2000年的暑假，酷暑袭击津门，然而，天津实验中学高一年级学生蔡世淳、马丽娜等七位同学却忘记了那滚滚袭人的热浪，他们聚集在生物实验室中，对那枚金光闪闪的金牌，左看右看，摸来摸去，爱不释手，眼圈中含着激动的泪花……事情还得从去年初说起。开学初，学校教务处主任宣布：本学期的选修课打乱班级、自由组合，自选课题，自选导师，各课题组研究成果将以代表宣读论文、自由答辩方式通过认定。同学们一下子沸腾了，这可真是解放了，以后每周二下午都是属于我们自己的了。然而高兴过后，他们又犯了难，到哪里去寻找课题呢… |
| 关 键 词： | 课程改革 研究性学习课程 中学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |