| 浅谈市场经济条件下的学生管理工作新思路 |
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| 引用本文： | 陈天乔.浅谈市场经济条件下的学生管理工作新思路[J].苏州教育学院学报,1996(4). |
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| 作者姓名： | 陈天乔 |
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| 摘 要： | 科技进步、经济繁荣、社会发展,从根本上说取决于人才。教育是我国社会主义建设的基础,学校是培养人才的摇篮。随着计划经济向市场经济转轨,学生的心理、生理、人生观、价值观、伦理道德都在发生变化,并由此产生各种心理矛盾和困惑。这就促进我们的管理工作必须跟上形势发展,拓宽新的思路。 一、社会主义市场经济条件下学生的心理矛盾和困惑,其主要表现为: 1.喜悦与失落心理矛盾之后,突出表现为“孤军”竞争的状态。经过十多年的“寒窗”奋斗,在激烈的竞争中,终于升入高一级学校,一种“竞争胜利者”的喜悦自得之情油然而生,但另一方面在市场经济的带动下,多渠道的办学形式,通过统招、委培,将公费生与自费生挤在同一条板凳上,这对于高分入校的学生来说,又有一种“屈才”、“无奈”之感,而对于低分入校或其他形式入校的学生却有种层次和性质的压抑感。在喜悦与失落之后,感到前途茫然。为了摆脱这种局面,有许多学生往往是“孤军”奋战,表现出明名哲保身的心态。
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