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| 抓好口语交际训练促进语言和思维协调发展 | |
| 引用本文： | 车菊莲.抓好口语交际训练促进语言和思维协调发展[J].陕西教育,2002(4):32-32. |
| 作者姓名： | 车菊莲 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 口语交际是培养学生观察能力、认识能力,训练学生语言表达能力和发展思维能力最理想的手段之一,也是小学生作文起始的必经阶段.因此,小语教材新增添了口语交际训练项目,而且每次口语交际都配有具体形象的图画,设计了提示或问题,为口语交际训练提供了很好的内容.在教学实践中,我深深地体会到上好"口语交际"课,抓好口语这一基本训练,能促进儿童语言和思维的协调发展.那么,如何抓住重点进行口语交际训练呢? |
| 关 键 词： | 口语交际训练 语言表达能力 思维能力 小学语文教学 |
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