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| 语言哲学的视角审视英语“四位一体”教学法理论体系 | |
| 引用本文： | 李宗强.语言哲学的视角审视英语“四位一体”教学法理论体系[J].通化师范学院学报,2008(11). |
| 作者姓名： | 李宗强 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学 |
| 摘 要： | 英语“四位一体”教学法以其良好的教学效果赢得了英语教育界的一致好评。英语“四位一体”教学法的理论体系的四个大的目标阶段和每个目标阶段的具体步骤都井井有条，符合语言哲学关于语言的本质和特点的论述。本文从语言哲学的视角分析了英语“四位一体”教学法理论体系的特点，探究其良好教学效果的本源。 |
| 关 键 词： | 语言哲学 语言本质 英语“四位一体教学法” |
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