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| 语文教学生活化的渊源与演进 | |
| 引用本文： | 梅云霞.语文教学生活化的渊源与演进[J].教学与管理,2014(13):39-41. |
| 作者姓名： | 梅云霞 |
| 摘 要： | 语文教学生活化是在工具性属性和大语文实验基础上形成的教育理念。在演进过程中,工具性属性虽然具有时代印记,但都肯定了语文课程对生活的服务功能;大语文通过联系现实生活拓展了教学领域,并实现了学生语文素养的全面提高;生活化则倡导从日常生活深入生活世界,使学生在提高语文素养的同时实现人的全面发展。 |
| 关 键 词： | 语文教学 工具性 大语文 生活化 |
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