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| 快乐数学——数学教学之关键 | |
| 引用本文： | 张银泉.快乐数学——数学教学之关键[J].现代教育科学,2008(6). |
| 作者姓名： | 张银泉 |
| 作者单位： | 福建省漳州市长泰县教师进修学校,福建漳州363900 |
| 摘 要： | 所谓快乐数学，就是让学生快乐地学习数学，对学习数学感到快乐而有趣。快乐数学的核心要素，是培养学生对学习数学保持浓厚的兴趣和强烈的求知动机。兴趣是人们经常倾向于认识、掌握某件事物。并力求参与该件活动的心理特征。兴趣能直接转化为学习动机，成为激励学生学习的内在动力。随着新课程的实施， |
| 关 键 词： | 数学教学 快乐 学习数学 学生学习 心理特征 学习动机 直接转化 新课程 |
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