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| 二十世纪中期以来美国学前音乐教育课程发展脉络的综述 | |
| 引用本文： | 孙文云.二十世纪中期以来美国学前音乐教育课程发展脉络的综述[J].文教资料,2014(34):74-76. |
| 作者姓名： | 孙文云 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院,广东广州510665 |
| 摘 要： | 课程是不断变革和发展的，本文主要介绍了二十世纪中后期以来美国学前音乐教育课程发展的脉络，主要有目标模式的音乐教育课程、过程模式的音乐教育课程、螺旋式模式的音乐教育课程、综合音乐感的课程模式和多元文化音乐教育课程模式五种，使大家对美国的学前音乐教育课程有整体认识，并从中获得启示。 |
| 关 键 词： | 美国 学前音乐教育 课程模式 综述 |
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