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| “小题”也可“大作”——一道习题的赏析 | |
| 引用本文： | 陆李华.“小题”也可“大作”——一道习题的赏析[J].小学教学参考,2011(1). |
| 作者姓名： | 陆李华 |
| 摘 要： | 习题是小学数学教学的重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能及获取数学活动经验和数学思想方法的重要平台。但在实际教学中,我们经常看到很多一线教师潜心于例题教学的研究，而对习题的重视不够，缺少对习题价值应有的解读、挖掘和再创造。致使每道习题仅仅是“走过场”，学生做得苦不堪言，而教学效果却是收效甚微。 |
| 关 键 词： | 习题 “小题” 赏析 小学数学教学 数学思想方法 数学活动经验 实际教学 例题教学 |