主体性德育及其过程体系的建构 |
| |
引用本文: | 康洁.主体性德育及其过程体系的建构[J].合肥教育学院学报,2002,19(4):69-72,79. |
| |
作者姓名: | 康洁 |
| |
作者单位: | 阜阳师范学院政法系,安徽阜阳236032 |
| |
摘 要: | 实践主体性德育就是要着力培养德育“主体”的主体性。因而,它的关键在于科学认识和建构主体性德育的过程体系。而要达到这一目标,首先必须理清德育的“主体”范畴,在此基础上深化认识和丰富主体性德育的内涵和特点。继而在马克思主义的实践唯物观下,建构“认知-实践-完善和提升”的德育过程体系。
|
关 键 词: | 主体性德育 过程体系 建构 德育过程 德育实践 学校德育 德育模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|