教师发挥主导 学生担当主角——小学数学课堂教学中体现学生主体地位的点滴尝试 |
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引用本文: | 高叶新.教师发挥主导 学生担当主角——小学数学课堂教学中体现学生主体地位的点滴尝试[J].中国基础教育研究,2007,3(11):117-118. |
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作者姓名: | 高叶新 |
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作者单位: | 山西省晋城市城区二小,晋城048000 |
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摘 要: | 新课程改革要求数学教学更应该重视学生的主体地位,重视数学思想的渗透,重视智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用。那么,如何实现这一目的,我认为在数学课堂教学中应突出加强和体现学生的主体地位。
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关 键 词: | 学生主体地位 数学课堂教学 非智力因素 教师 小学 主角 新课程改革 能力的培养 |
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