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| “教育超市“的个性化授导——基于web的数据挖掘在远程教育中的应用 | |
| 引用本文： | 张建宇,叶长青.“教育超市“的个性化授导——基于web的数据挖掘在远程教育中的应用[J].中国教育网络,2005(11):48-50. |
| 作者姓名： | 张建宇 叶长青 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术系 |
| 摘 要： | 自1998年教育部批准清华大学等四校开展现代远程教育试点起,或从2000年“教育部现代远程教育试点经验交流会”正式启动重点大学的试点之后,中国远程教育以毋庸置疑的姿态进入第三个阶段,即开放灵活的远程学习(丁兴富,1992)。“服务”的办学理念悄然兴起,不断地深入人心,构建“沃尔玛”式的教育超市成为远程教育机构的梦想。“沃尔玛”超市为市民提供便利快捷个性化的服务启发着教育者们构筑具有其品牌效果的远程教育连锁超市。为学生提供优质的个性学习支持服务成为当前热烈讨论的话题,“个性化授导”应运而生。那么我们该怎样使这一理念付… |
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