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| 高校书院制改革的双院协同模式问题与实现路径研究——基于河南部分高校的案例分析 | |
| 引用本文： | 赵予新,陈静.高校书院制改革的双院协同模式问题与实现路径研究——基于河南部分高校的案例分析[J].河南教育,2023(11):13-15. |
| 作者姓名： | 赵予新 陈静 |
| 作者单位： | 郑州西亚斯学院 |
| 摘 要： | 双院协同是高校书院制改革的重点和难点。河南各高校在推进双院协同的过程中，采取了“五位一体”“双导复合协同”“分学段协同”“双元一体”等各具特色的模式。然而，由于一些学校在实施过程中存在缺乏系统的顶层设计、双元功能定位不清晰、导师制落地难、信息化建设滞后等问题，导致双院难以协同或协同不够深入。郑州西亚斯学院在推进双院协同育人工作中，抓住目标协同、课堂协同、导师协同、管理协同、信息协同等关键要素，探索实施了以“总目标协同”为先导，以“双课堂联动”为核心，以“双导师联手”为纽带，以“双元化管理”为保障，以信息化平台为支撑的“一总三双一平台”的双院协同育人路径，书院和学院密切协作、双向发力，为学生成长创造了良好的环境。 |
| 关 键 词： | 书院 学院 双院协同 育人模式 实现路径 |