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谈核心素养结合语文思辨性阅读教学

作者姓名：	周继伟

作者单位：	南京师范大学第二附属初级中学

摘要：	<正>思辨性阅读是一种理性的、反思性的阅读，它的目的是使学生的思维性、辩证性和批判思维方式得到发展。在阅读课堂上，学生的核心素养能否被有效地渗入，是目前阅读教学急需解决的问题。具体地说，思辨性阅读本质上是一种以情感为基础的理性的阅读，它的特点是：逻辑性、客观中立性、自主性。