|
|||||
|
|
| “求比一个数多几的数的应用题”教学探新 | |
| 引用本文： | 秦兴.“求比一个数多几的数的应用题”教学探新[J].小学教学研究,1991(8). |
| 作者姓名： | 秦兴 |
| 作者单位： | 山西省长治市城区教育局教研室 |
| 摘 要： | 小学五年制数学第三册74页应用题例5的教学,是在以前学过的简单的加法应用题的基础上进行的。重点是让学生学会分析题意,理解“比一个数多几”的意义。在教学过程中要充分发挥学生的主体作用,精讲例题,并通过多种形式的练习加以巩固,克服见多就加、见少就减的错觉。教学过程如下: (一)准备练习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |