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| 教师管理应远离"精细化" | |
| 引用本文： | 梁伟.教师管理应远离"精细化"[J].教书育人,2006(7):30-32. |
| 作者姓名： | 梁伟 |
| 作者单位： | 梁伟（浙江师范大学教育科学与技术学院） |
| 摘 要： | 前不久，有媒体报道：营口市一所高中为了维护“课间秩序”，特制定了“禁言令”，规定课间不许在教室和走廊说话，此条令同样适用于教师，教师见面也需道路以目。学校对教师的管理如此的“精细”，可见“斤斤计较”到了什么程度。当前虽然我国正在大力进行第八次基础教育改革，旧的教学方式、评价方式以及学习理念、课程内容、课程结构等无不正在深入改进。但不可否认，时下仍有不少中小学学校管理者或出于严格管理的需要，或出于防止某些问题再度发生的需要， |
| 关 键 词： | 教师管理 精细化 基础教育改革 学校管理 中小学 |
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