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小学语文基于语感培养的实践研究

作者单位：	;1.福建省厦门市开禾小学

摘要：	低年级是学生语言能力发展的关键时期,也是语感培养的重要阶段。教师如何紧扣低年级的语言学习特点,有效培养学生的语感?本文从加强朗读指导、读语言悟情感、开展语言实践三个方面进行阐述。
关键词：	语感培养朗读指导读中悟情语言实践