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| 创造:教育的永恒话题——《自己动手造机器》点评 | |
| 引用本文： | 孙志毅.创造:教育的永恒话题——《自己动手造机器》点评[J].内蒙古教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 孙志毅 |
| 摘 要： | 看了这个“儿子动手造机器”后,我不由自主想起了自己的儿子。儿子当年读小学时,我曾问过儿子:“你最喜欢的课程是什么？”儿子毫不犹豫地答道:“手工、美术”。长期以来,应试之风日盛一日,手工、自然、美术、劳技、音乐之类的课程几乎名存实亡,但它在孩子们的眼中却受到青睐,我相信像儿子这样的小学生不在少数。原因何在？动手操作是儿童的天性,在动手中玩耍,在玩耍中认识世界、获得乐趣,而创造也自然孕育其中了。剥夺了儿童动手的权利,势必也扼杀了儿童的创造的潜能,一个人、一个社会失去了创造力,还会有所发展吗？而如今,一张试卷定终身,… |
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