|
|||||
|
|
| 教育惩罚正误谈 | |
| 引用本文： | 李润洲.教育惩罚正误谈[J].山东教育,2003(Z4). |
| 作者姓名： | 李润洲 |
| 摘 要： | 事物往往容易从一个极端走向另一个极端。由于惩罚过重在舆论界和家长中引起了强烈反响,所以现在大有“谈罚色变”之势。为了澄清在惩罚问题上的模糊认识,避免其给教育带来不利影响,本文试从不同角度,对惩罚的正误做一分析。1.从惩罚的性质来看,有正当惩罚与不当惩罚(1)正当惩罚。这种惩罚是与学生的不良言行相称的。它有利于学生坚强性格的形成,有利于培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力,有利于学生掌握衡量自己言行对错的正确标准,是一种能激励学生积极上进的惩罚。(2)不当惩罚。这种惩罚与学生的不良言行是不相称的,会损害学生的自尊、自… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |