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| 高职思政课教学实效性探析 | |
| 引用本文： | 刘跃.高职思政课教学实效性探析[J].文教资料,2013(23):166-168. |
| 作者姓名： | 刘跃 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院社科部,江苏南京210048 |
| 基金项目： | 2012年南京化工职业技术学院人文社科教研项目重点课题,高职思政课教学实效性调查与分析研究——以南京化工职业技术学院为例,阶段性成果,项目编号：NJCC-2012-ZD-01. |
| 摘 要： | 思政课教学实效性是完成教学活动后,与教学目标对比所显示的实现或超越的程度.高职思政课的教学实效性必须体现高职特色,思政课教学应以培养思想政治素质过硬的职业人为引领.提高思政课教学的实效性不是一个笼统的概念,是与教学环节相匹配的教学因素系统分析基础上的整合与凝练. |
| 关 键 词： | 高职思政课教学 实效性 教学因素 |
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