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| 以“三着力”为突破口，重构校园文化 | |
| 引用本文： | 向守万.以“三着力”为突破口，重构校园文化[J].教书育人,2013(8). |
| 作者姓名： | 向守万 |
| 作者单位： | 重庆市开县赵家街道中心小学 |
| 摘 要： | 校园文化不是靠某某领导有意安排而成的，也不是靠某某校长刻意打造而成的，而是学校多年的积淀和传承，在引领的基础上逐渐形成而显现的，校长要重视校园文化建设，首先必须在认真弄清并回答“学校已经有些什么？”“学校需要什么？”“学校缺少什么？”“学校该怎么做？”四个问题的基础上，充分挖掘学校已有文化资源，采取“理解分析基本情况---确立学校文化理念系统---打造学校校园景观---开展丰富多彩校园活动---构建心灵家园”的步骤，以“三着力”为突破口，重构校园文化，提升学校办学品位。 |
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