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| 论军事院校中的创新教育 | |
| 引用本文： | 黄玉宝,寇进忠,吴放.论军事院校中的创新教育[J].中国高教研究,2001(1):59-60. |
| 作者姓名： | 黄玉宝 寇进忠 吴放 |
| 作者单位： | 海军后勤学院,天津市,300450 |
| 摘 要： | 推进军事院校中的创新教育,首先应当透过现象研究一些最值得的根本性问题,应该研究对策知道怎样做。根本性创新问题莫过于组织创新、思维创新、概念创新和资源创新,其中思维创新和概念创新是最根本的问题。一、主攻思维创新,战役性开发军事创新教育的主观能源1军事创新教育过程的“重心”和内涵———思维创新军事创新教育是培养创新型军事人才的教育,军事创新教育过程不同于传统普通教育过程。创新教育过程第一义:教给学生发现真理的办法。创新教育的教学过程,要求教员角色实现由“传授知识”向“解惑导创”转变。既强调学员自主学习,自己… |
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