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| 中学英语教学中快乐教学法的运用 | |
| 引用本文： | 郭艳英.中学英语教学中快乐教学法的运用[J].学周刊C版,2014(10). |
| 作者姓名： | 郭艳英 |
| 作者单位： | 河北省沙河市新城中学; |
| 摘 要： | 正随着教学形势的发展与教学改革的深入,快乐教学法得到了广大师生的共同欢迎,这标志着我国基础教育进入了一个全新的发展阶段。快乐教学是指在教师的组织与引导下,营造愉悦的教学氛围,激起学生内在的学习动力与情感体验,从而取得较为理想的教学效果。"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣,富有感情色彩。"在英语教学中运用快乐教学法,可以在最大程度上消除学生对英语学习的恐惧心理,扭转学生厌学、被动学习的教学局面,实现学生的主体主动参与,可以大幅度地提高学生参与英语教学的积极性与主动性,促进学生英语语言运用能力的整 |
| 关 键 词： | 快乐教学法 中学英语教学 中学生 英语学习 师生关系 教学内容 教师 恐惧心理 学生参与 主动参与 |
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