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| 论坛式课程总结教学法及其在地理教学法课中的运用 | |
| 引用本文： | 马丽明.论坛式课程总结教学法及其在地理教学法课中的运用[J].中国大学教学,2007(8):50-52. |
| 作者姓名： | 马丽明 |
| 作者单位： | 佳木斯大学 |
| 摘 要： | 改革传统课程总结教学,是深化教学改革的一项课题。论坛式课程总结教学法能够突出学生在课堂中的主体地位,是讨论法在总结课教学中的创新应用方法。论坛式课程总结教学法的设计理念定位于以生为本,突出学生学习的主体地位,并促进学生的研究性学习和发展。其在地理教学法课中的应用价值主要体现在:有效地总结教学内容,促进学生的学习和发展,以及提高教师的教学水平和科研能力等方面。论坛式课程总结教学过程包括课前合作研究,发展个性;课堂集中讨论,体现价值;课后拓展提高,自我完善三个阶段。 |
| 关 键 词： | 论坛式 课程总结 教学法 地理教学 |
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