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初中生历史学习兴趣的培养

引用本文：	王晓凤.初中生历史学习兴趣的培养[J].科教文汇,2006(5).

作者姓名：	王晓凤

作者单位：	新华路中学河北任丘062551

摘要：	兴趣,是人们积极探究某种事物的认识倾向。是在需要的基础上产生发展的。根据兴趣的倾向性,可分为直接兴趣和间接兴趣;根据维持时间的长短,分为短暂兴趣和稳定兴趣。如果除去工作娱乐等其他兴趣,单就学习兴趣而言,它是指学习活动赖以产生、持续和强化的最切近的动力源泉,它与思
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