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| 体育教学应注意学生的心理活动 | |
| 引用本文： | 李治强.体育教学应注意学生的心理活动[J].教育与职业,2001(8):33-34. |
| 作者姓名： | 李治强 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市一中学 |
| 摘 要： | 体育教学的目标是使学生更好地掌握教学《大纲》所规定的各项内容，在学到一定的体育知识和掌握一定的运动技能的同时，能培养自觉锻炼身体的习惯和终身锻炼的能力，并提高其应用效益。这就要求我们要了解学生在学习和掌握各项运动技术中的心理特点，懂得他们在学习各项技能时的心理过程以及形成技术技巧的规律，并能采取的相应的有效教学手段和方法，使体育教学收到较好的教学效果。一、 注意激发学生的学习兴趣，让学生拥有良好的学习动机体育教学活动，如同其他学科教学一样，在教会学生一个动作时，它同样包括：感知、注意、记忆、兴趣… |
| 关 键 词： | 中学 体育教学 学生 心理活动 学习兴趣 动作特点 学习态度 注意力 直观教学 |
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