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| 怎样指导学生写“提示语” | |
| 引用本文： | 徐荣铨.怎样指导学生写“提示语”[J].天津教育,1992(6). |
| 作者姓名： | 徐荣铨 |
| 摘 要： | 打开小学生的作文本,可以看到,他们写人物对话时,总是说某某问,某某答,很少提到某某是怎样问的,是怎样答的,其中缺少的就是“提示语”,因为这个原故,人物的个性很不鲜明。实际上,小学语文中的对话是很注意表现人物个性的,也就是说,有很多用得很好的“提示语”。可惜,这些都未受到语文教师应有的注意。 |
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