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| 走向共生的学校教师研修探索 | |
| 引用本文： | 徐金贵.走向共生的学校教师研修探索[J].中小学教师培训,2008(2):17-19. |
| 作者姓名： | 徐金贵 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验小学,226660 |
| 摘 要： | 目前学校组织的很多教师研修活动效率较低,主要存在着研修主体与要求的"单一性",研修目标的"功利化",研修活动实质上的"单兵作战",学校教师研修的这些问题与共生理念存在着惊人的对应性,我们探索以共生理念优化学校教师研修,在实践中坚持"个别化的教师研修规划""生活化的教师研修趋向""卷入式的教师研修方式",取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 共生 教师研修 个别化 生活化 卷入式 |
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