|
|||||
|
|
| 巧用发光二极管突出植物细胞结构 | |
| 引用本文： | 郭荣辉.巧用发光二极管突出植物细胞结构[J].中国现代教育装备,2012(24):16-17. |
| 作者姓名： | 郭荣辉 |
| 作者单位： | 江苏省南京民办育英第二外国语学校 |
| 摘 要： | 在新课程标准的实施过程中,自制教具在初中生物课堂教学中是不可缺少的,它不仅能提高学生的科学探究能力、创造能力、协作能力和实践能力,而且在突出教学重点、突破教学难点方面,更具有明显的优势。下面笔者就"巧用发光二极管自制植物细胞模型,突出植物细胞的结构"谈一谈自己的做法。 |
| 关 键 词： | 发光二极管 植物细胞 细胞结构 突破教学难点 教学重点 叶绿体 实施过程 巧用 新课程标准 生物课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |