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| “分数的初步认识”编排特点及教学建议 | |
| 引用本文： | 黄福英,苍深.“分数的初步认识”编排特点及教学建议[J].山西教育(综合版),1996(10). |
| 作者姓名： | 黄福英 苍深 |
| 摘 要： | “分数的初步认识”编排特点及教学建议黄福英，苍深义务教育六年制小学数学第五册第六单元“分数的初步认识”的内容和编排，与现行教材相比有了较大的改进，具体地说有如下几个特点：１，进一步加强分数意义的教学。新教材比现行教材用了更大的篇幅讲分数的意义，着重在... |
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