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| 校本教研:不良倾向与应对措施 | |
| 引用本文： | 刘永春.校本教研:不良倾向与应对措施[J].辽宁教育,2007(2):45-46. |
| 作者姓名： | 刘永春 |
| 作者单位： | 陕西省绥德中学 |
| 摘 要： | 校本教研是学校围绕自身所遇到的真实问题而开展的教学研究活动.随着基础教育课程改革的不断深入,校本教研的热潮正在全国普遍兴起.然而,毕竟校本教研是一个新事物,其内在规律还有很多不为人们所熟知,部分学校无论是在观念上,还是在行动上都存在某些不良倾向,导致效果极不理想.本文关注这一情况,提出应对措施之拙见,仅供参考.…… |
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