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| 数学应用题图式层次性研究 | |
| 引用本文： | 郭兆明,宋宝和,张庆林.数学应用题图式层次性研究[J].数学教育学报,2006,15(3):27-30. |
| 作者姓名： | 郭兆明 宋宝和 张庆林 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学,数学科学学院,江苏,扬州,225002 2. 聊城大学,山东,聊城,252059 3. 西南大学,心理学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 数学应用题图式具有层次性,这种层次性主要集中在思维图式范围内,而且随着层次的递进,图式抽象度越来越高;数学应用题的图式层次性与徐利治先生提出的抽象度理论具有高度一致性.利用图式的层次性可以使数学应用题课程设计更趋于科学化. |
| 关 键 词： | 数学应用题 图式 层次性 抽象 |
| 文章编号： | 1004-9894(2006)03-0027-04 |
| 收稿时间： | 2006-04-11 |
| 修稿时间： | 2006年4月11日 |
Research on Hierarchy of Mathematical Word Problems Schema |
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| GUO Zhao-ming,SONG Bao-he,ZHANG Qing-lin.Research on Hierarchy of Mathematical Word Problems Schema[J].Journal of Mathematics Education,2006,15(3):27-30. | |
| Authors: | GUO Zhao-ming SONG Bao-he ZHANG Qing-lin |
| Institution: | 1. School of Mathematics Science, Yangzhou University, Jiangsu Yangzhou 225002, China; 2. School of Educational Science, Liaocheng University, Shandong Liaocheng 252059, China; 3. School of Psychology, Southwest University, Chongqing 400715, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | mathematical word problems schema hierarchy abstract |
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