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| 如何在成人数学教学中培养思维的深刻性 | |
| 引用本文： | 唐麒,林志恒.如何在成人数学教学中培养思维的深刻性[J].广西教育学院学报,2003(1):57-59. |
| 作者姓名： | 唐麒 林志恒 |
| 作者单位： | 玉林师范学院成人教育学院,广西,玉林,537000;顺德市教师进修学校,广东,顺德,538300 |
| 摘 要： | 在成人数学教学中，教师往往容易忽视成人学习的特殊性，导致很多学员在解题时无从下手或解错题。因此，有必要通过对概念、定理法则、公式及解题的教学处理，探讨培养成人思维深刻性的途径，以减少上述情况的发生。 |
| 关 键 词： | 数学教学 深刻性 成人 教学处理 特殊性 解题 教师 错题 |
| 文章编号： | 1006-9410(2003)(01)-0057-03 |
How to foster students' thinking deepness in mathematics teaching to adults |
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