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| 儿童社会性交往的生态学分析 | |
| 引用本文： | 洪秀敏.儿童社会性交往的生态学分析[J].学前教育研究,2003(4):7-9. |
| 作者姓名： | 洪秀敏 |
| 作者单位： | 北京师大2002级博士生 |
| 摘 要： | 在社会中，任何一个个体，从本质上说，从一生下来就既是一个生物的人，又是一个社会的人，他从来都不是单一、孤立地存在的，而是被包围在各种社会物体、媒介和关系中，与多方面发生联系，在与周围的人和环境的相互作用中存在和发展。特别是在信息化、多元化、开放化的现代社会，人际交往更成为个体生存和发展的首要条件。儿童的能力、情感、认知、社会行为、道德规范、交往经验、人际关系与人格品质等个性、社会性品质都是在社会性交往过程中不断形成和发展起来的。因此，儿童的社会性交往在儿童发展中的作用日益受到重视和研究。人类发展… |
| 关 键 词： | 儿童教育 人类发展生态学 社会意识形态 亲子关系 社会性交往 |
Ecological Analysis on Children's Social Intercourse |
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