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| 数学探究堂习的有效性浅探 | |
| 引用本文： | 李敏.数学探究堂习的有效性浅探[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县实验小学,222100 |
| 摘 要： | 在数学教学中引导学生进行探究学习,能最大限度地调动学生参与学习的积极性,发挥学生自主探究的能动性,使课堂教学焕发出勃勃生机.但是,在教学实施过程中,有些教师对探究性学习缺乏足够的认识和研究,因而出现了许多值得关注和反思的问题. |
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