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论教学内容创生
引用本文:王文昭,李德才.论教学内容创生[J].现代教育科学,2007(5):141-143.
作者姓名:王文昭  李德才
作者单位:[1]北华大学科研处助理研究员 [2]北华大学高教所所长、教授,吉林132013
摘    要:本文论述了教学内容创生的课程哲学观,赋予了教学内容创生新的内涵,给出了概念,揭示了教学内容创生的多雏性,分述了教学内容创生的内容,并给出了实施教学内容创生的路径。

关 键 词:教学内容创生  知识创生  问题创生  思维方式创生
文章编号:1005-5843(2007)05-0141-03
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