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| “乘法的初步认识”教学琐谈 | |
| 引用本文： | 罗燕.“乘法的初步认识”教学琐谈[J].云南教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 罗燕 |
| 作者单位： | 昆明市明通小学 |
| 摘 要： | “乘法的初步认识”是一节概念课,对刚升入二年级的小学生来说是新鲜的,对教师来说则是困难的。教师只有把抽象的知识经过内化,再选用形象、直观的手段进行教学,才能使学生有效地掌握这一概念性的知识。 关于“乘法的初步认识”,我分为以下几个层次进行教学。首先要使学生明确加数相同的加法算式才能改写成乘法算式;然后弄清乘号前后两个数各 |
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