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| 还给学生课堂学习的主动权 | |
| 引用本文： | 何国成.还给学生课堂学习的主动权[J].河北教育,2000(5):38-39. |
| 作者姓名： | 何国成 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县教研室 |
| 摘 要： | 学生不但具有主动学习的天性，而且具有一定的求知能力，应该拥有自主学习的权利。那种责备学生不自觉、不主动，埋怨学生不用心、不肯学的态度是不公正、不合理的。 尊重学生课堂学习的主动权首先必须保障学生参与学习的全过程，给他们提供参与的时间和空间，让他们自由地用自己的心智去交流。因为，他们从很小的时候就是一个积极的参与者，如果现在在课堂上只让他们惟命是从，消极应付，而不让他们主动学习，不让他们参与交流，他们的智力和道德的发展都将会受到阻碍，甚至被扭曲。尊重学生课堂学习的主动权，让他们参与学习交流，教育者… |
| 关 键 词： | 学生 课堂学习 主动权 课堂教学 |
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