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| 长文短教，大有可为——参赛课《藤野先生》一文例谈 | |
| 引用本文： | 高冉,杨梓.长文短教，大有可为——参赛课《藤野先生》一文例谈[J].开封教育学院学报,2013(1):105-106. |
| 作者姓名： | 高冉 杨梓 |
| 作者单位： | 开封市第27中学;上海松江区叶榭学校 |
| 摘 要： | 作为一种阅读教学手段，“长文短教”可以从时间和内容上达到短时高效的目的，有效地完成阅读教学目标。它要求教师在教学目标的设定、内容的取舍、教学环节的设计和传统语文教学涵泳诵读等诸多方面精心设计。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 “长文短教” 《藤野先生》 教学 |
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