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| 信息技术环境下高三生物学复习教学策略——以“内环境渗透压”复习教学为例 | |
| 引用本文： | 刘会坚,魏梅红.信息技术环境下高三生物学复习教学策略——以“内环境渗透压”复习教学为例[J].福建基础教育研究,2020(2):138-139. |
| 作者姓名： | 刘会坚 魏梅红 |
| 作者单位： | 福州第三中学;福州第二中学 |
| 基金项目： | 2018年度福州市教育信息技术研究立项课题“基于智慧课堂的高中生物学核心概念教学的实践研究”(课题编号:FZDJ2018A01). |
| 摘 要： | 文章以"内环境渗透压"复习教学为例,阐述"发挥信息技术高效诊断测评功能,了解学情、精准定位教学;信息技术与学科教学深度融合,互动分享提高教学成效;延伸网络技术搭建个性化学习平台,跟踪帮教促进理解与内化"等信息技术环境下高三生物学复习教学策略。 |
| 关 键 词： | 信息技术 复习教学 精准定位 互动分享 个性化学习 |
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