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| 技工院校劳动教育课程体系和督导评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘明生,韩春卉.技工院校劳动教育课程体系和督导评价体系的构建[J].中国培训,2023(2):79-82. |
| 作者姓名： | 刘明生 韩春卉 |
| 作者单位： | 江苏省徐州技师学院 |
| 摘 要： | 课程是学校教育的载体,课程设置与人才培养质量密切相关。技工院校劳动教育课程体系的构建应本着方向性、时代性、一体化、特色性的原则,设立劳育课程,实施课程劳育,统筹两个课堂,整合三方资源。建立科学的技工院校劳动教育督导评价办法,可以提高技工院校对劳动教育的重视程度,保证劳动教育的顺利实施并取得实效。技工院校劳动教育督导评价体系的构建要着重从领导重视、人才培养方案的修订、教师的配备与培训、教学资源的开发利用、校园文化建设、劳动教育的成效几个方面考虑。 |
| 关 键 词： | 技工院校 劳动教育 课程体系 督导评价 一体化 |