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| 基于学习共同体理论的高职院校俱乐部教学模式实践研究——以安徽新闻出版职业技术学院排球俱乐部为例 | |
| 作者单位： | ;1.安徽新闻出版职业技术学院基础部 |
| 摘 要： | 文章基于学习共同体理论，探究高职院校实施排球俱乐部教学模式的可行性。结果表明，高职院校体育排球教学存在教学理念滞后、教学资源相对匮乏、考核评价形式单一等问题。将学习共同体理论融入高职院校的排球俱乐部教学模式，可以完善高职院校排球教学模式，促进学校排球教与学过程的融合，提升大学生学习排球的兴趣和身体素质。基于此，文章提出加强师资培训、优化教学方法、加强体育设施硬件建设、构建教学过程中学生评价体系、将学习共同体理论与德育相结合等对策，以进一步完善俱乐部教学模式。 |
| 关 键 词： | 学习共同体理论 高职院校 排球俱乐部 教学模式 可行性 |