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| 职业教育助力乡村振兴的比较优势与行动机理 | |
| 引用本文： | 李兴洲,赵蓥.职业教育助力乡村振兴的比较优势与行动机理[J].中国培训,2023(4):53-56. |
| 作者姓名： | 李兴洲 赵蓥 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学;2. 包头铁道职业技术学院 |
| 摘 要： | 发展教育事业，培养、培训大量乡村振兴亟须人才，是推进乡村振兴的有效途径。职业教育在推进乡村振兴人才培养、经济社会发展以及精神文明建设等方面具有明显的比较优势，其内在机理在于职业教育的培养目标、对象、内容、方式与推进乡村振兴具有内在契合性，其行动模式主要通过职业教育政策供给、校企合作、送教下乡、创新创业等举措高效助力乡村振兴。在全面推进乡村振兴的新时代，办好农村地区的职业教育对于更有针对性地推进乡村振兴具有积极的帮助作用。 |
| 关 键 词： | 职业教育 乡村振兴 比较优势 行动机理 |