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| 研究性学习研究的新突破--评《研究性学习--理论与实践》 | |
| 引用本文： | 王升,曹志鸿.研究性学习研究的新突破--评《研究性学习--理论与实践》[J].河北师范大学学报(教育科学版),2002,4(5):94-94. |
| 作者姓名： | 王升 曹志鸿 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 由李丽芳副教授、张爱华教授、张雯高级教师联合编著的教师教育专业用书《研究性学习——理论与实践》已经由河北人民出版社出版 ,这对于传播研究性学习理念 ,推动研究性学习实践 ,提高教师指导学生进行研究性学习的意识与能力 ,无疑具有十分重要的意义。一、资料翔实 ,结构合理该书具有丰富的关于研究性学习实践探索与理论研究的资料 ,且作者在对已有研究成果进行介绍的基础上 ,先入后出 ,对每个问题的论述都有独到之处 ,论证透彻而又充分。该书结构布局合理 ,逻辑体系严密。开篇对研究性学习的内涵、特点、理论基础等问题进行了深入研究 ,… |
| 关 键 词： | 《研究性学习－理论与实践》 逻辑体系 培养目标 课程改革 基础教育 教师观念 |
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