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| 谈信息技术与化学课程的整合 | |
| 引用本文： | 钱建栋.谈信息技术与化学课程的整合[J].职教论坛,2002(10):56-56. |
| 作者姓名： | 钱建栋 |
| 作者单位： | 江苏省丝绸学校 |
| 摘 要： | 信息技术是信息加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。信息技术与化学课程的整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它的实施对发展学生的主体性、创造性和培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。一、运用多媒体技术的“超文本”功能，提高化学教学效果多媒体计算机进入课堂，便于创设情景，促进学生的思维活动。由于它能够实现文字、图像、声音、动画的结合，使原来抽象、乏味的知识变得形象、生动起来，从而引… |
| 关 键 词： | 信息技术 化学课程 整合 教学效果 化学实验 多媒体技术 能力培养 |
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