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| 从课程实施的视角看教师的课程自主权 | |
| 引用本文： | 鲍同梅.从课程实施的视角看教师的课程自主权[J].教育情报参考,2004(3):39-41. |
| 作者姓名： | 鲍同梅 |
| 摘 要： | 课程实施是课程改革的关键环节，教师是课程的主要实施。实行三级课程管理、倡导“参与式”课程开发的新课程不仅赋予教师一定的课程自主权，更凸显了教师在课程实施中的重要地位。 |
| 关 键 词： | 课程实施 课程自主权 教师 课程改革 课程管理 课程开发 |
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