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| 《电工学》课程的教改探索 | |
| 引用本文： | 张平泽.《电工学》课程的教改探索[J].机械职业教育,2002(1):28-28. |
| 作者姓名： | 张平泽 |
| 作者单位： | 常州机械学校 |
| 摘 要： | 非电专业的学生（特别是文科类的），学习《电工学》课程时，感到困难重重，其主要原因是：1. 内容多 《电工学》教材中有电路、磁路、交直流电动机、低压电器和控制线路等内容，它几乎涉及了工企电专业所有的专业课程，要学生短期内掌握这些内容，确实不容易。2. 课时少 教学改革使理论教学课时大大减少，《电工学》实际课时只有50左右，而教材需要80课时。再加上近年学生整体素质较差，学习积极性下降，给教学带来了严重困难。为了调动学生学习积极性，提高教学效果，我在教学中采取了以下措施：一、精心组织课堂教学1. 认真备课。为… |
| 关 键 词： | 《电工学》课程 教学改革 课堂教学 教学手段 实验教学 职业技能鉴定 |
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